Direct Request (CEACR) - adopted 1999, published 88th ILC session (2000)

1. La commission prend note des informations communiquées par le gouvernement en réponse à sa demande directe de 1994. Le gouvernement indique que la rédaction du projet de législation tendant à la création du Conseil national de l'enseignement et de la formation technique et professionnelle est achevée et que ce texte, qui a été approuvé par le Cabinet, sera prochainement soumis au Parlement. La commission saurait gré au gouvernement de bien vouloir inclure dans son prochain rapport des précisions sur les mesures prises en vue de la mise en oeuvre de la convention par l'adoption de ladite législation. Elle le prie également de faire connaître tout progrès réalisé dans le sens de l'adoption et du développement de politiques et de programmes complets et concertés d'orientation et de formation professionnelles en établissant, en particulier grâce aux services publics de l'emploi, une relation étroite entre l'orientation et la formation professionnelles et l'emploi, comme prévu à l'article 1 de la convention.

2. La commission note la déclaration du gouvernement selon laquelle le Conseil de la formation professionnelle reconnaît le déséquilibre entre hommes et femmes que présente chaque année le nombre des nouveaux apprentis diplômés, et que des initiatives ont été envisagées en vue d'améliorer la situation. La commission espère que le gouvernement communiquera dans son prochain rapport toutes informations disponibles quant aux progrès accomplis grâce aux initiatives tendant à encourager et aider les femmes à développer et à utiliser leurs aptitudes professionnelles dans leur propre intérêt et conformément à leurs aspirations, en tenant compte des besoins de la société, comme prévu à l'article 1, paragraphe 5, de la convention.

3. La commission prend note avec intérêt des indications du gouvernement concernant les activités menées par l'Association pour la formation continue. Elle espère que, dans son prochain rapport, le gouvernement continuera de fournir des informations sur les mesures prises ou envisagées afin de garantir que les enfants, les adolescents et les adultes aient accès à une information exhaustive et à une orientation professionnelle aussi large que possible, conformément à l'article 3.

4. Veuillez fournir tous extraits, rapports ou autres éléments disponibles concernant les politiques et programmes de formation destinés à des zones déterminées ou à des branches particulières de l'activité économique, ou à des groupes particuliers de la population, comme demandé dans le Point VI du formulaire de rapport.