Demande directe (CEACR) - adoptée 2019, publiée 109ème session CIT (2021)

Convention (n° 142) sur la mise en valeur des ressources humaines, 1975 - Lituanie (Ratification: 1994)

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Demande directe

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Articles 1, 2, 3 et 5 de la convention. Mise en œuvre de politiques et de programmes d’éducation et de formation professionnelles. Coopération avec les partenaires sociaux. Le gouvernement mentionne sa Stratégie nationale de l’éducation (2013-2022) qui fait de la formation professionnelle une priorité stratégique et son plan d’action pour le développement de la formation tout au long de la vie 2017-2020. Le gouvernement indique que le défi auquel fait face le système d’orientation de carrière est la nécessité d’améliorer l’accès à des services d’orientation professionnelle de qualité, développant le système de formation et de perfectionnement professionnels des conseillers d’orientation, et garantissant la qualité et le financement durable des services d’orientation professionnelle. La commission prend note des divers services d’orientation et de formation professionnelles fournis aux chômeurs et aux personnes ayant un emploi qui souhaitent changer d’emploi ou développer leur carrière, ainsi que des programmes de formation professionnelle informelle disponibles. Elle prend note également des divers services de consultation générale, professionnelle et psychologique dont bénéficient les chômeurs inscrits dans les bureaux territoriaux du travail. Le gouvernement indique que, entre le 1er juillet 2017 et le 30 juin 2018, 35 000 demandeurs d’emploi ont bénéficié de services d’information et d’orientation professionnelles. La commission prend note avec intérêt de l’accroissement considérable du nombre de participants à la formation professionnelle, qui est passé de 8 697, en 2012, à 21 457 (chômeurs et personnes occupant un emploi qui cherchent à acquérir d’autres qualifications et à changer d’emploi) de mi-2017 à mi-2018. La commission note que 44 pour cent de ces personnes étaient des femmes, 23 pour cent des jeunes âgés de moins de 25 ans, 20 pour cent des chômeurs de longue durée et 3 pour cent des personnes handicapées. Le gouvernement ajoute que, en 2017, 34 000 jeunes ont participé à 7 889 événements d’orientation professionnelle organisées par les centres d’emploi pour les jeunes. En ce qui concerne les consultations des partenaires sociaux, le gouvernement donne à nouveau les informations contenues dans son rapport précédent et indique que les partenaires sociaux participent à la formulation de politiques de formation professionnelle dans le cadre des commissions professionnelles sectorielles, lesquelles sont des entités consultatives chargées de coordonner les questions de stratégie en ce qui concerne la formation qualifiante et la formation professionnelle dans des secteurs d’activité particuliers. La commission prie le gouvernement de continuer à fournir des informations détaillées et actualisées sur la mise en œuvre et les résultats des politiques et programmes d’orientation et de formation professionnelles, notamment sur la manière dont la formation professionnelle informelle est reconnue. Elle le prie en particulier de communiquer des statistiques ventilées par âge et par sexe faisant apparaître la durée moyenne de la période comprise entre la fin de la formation et l’accès à un emploi, et les caractéristiques (à plein temps, à temps partiel, etc.) de cet emploi. La commission prie aussi le gouvernement de communiquer des informations sur les mesures prises ou envisagées pour faire face aux défis de la mise en œuvre du système d’orientation professionnelle. La commission prie le gouvernement de communiquer des informations sur l’impact des mesures prises pour développer et promouvoir la formation tout au long de la vie. La commission prie le gouvernement de communiquer des informations détaillées sur les mesures d’orientation et de formation professionnelles visant des catégories particulières de personnes, en particulier les personnes handicapées et les jeunes. De plus, la commission prie le gouvernement de communiquer des informations spécifiques sur les mesures prises pour promouvoir la coopération et l’engagement des organisations d’employeurs et de travailleurs et des autres entités intéressées dans l’élaboration et la mise en œuvre des politiques et programmes d’éducation et de formation professionnelles. Le gouvernement est prié de communiquer des extraits de rapports, d’études et d’enquêtes ainsi que des données statistiques sur l’application dans la pratique des dispositions de la convention (Point VI du formulaire de rapport).